10 avril 2007
Grammaire française AUDIO sur Internet
Grammaire française AUDIO sur Internet
http://grammaire.canalblog.com/
Adjectifs possessifs - Ecoutez
Adjectifs possessifs - Ecoutez recorded by 
Campus
Exercices Audio et Vidéo: Mme Bovary
REGARDEZ LA VIDÉO
Madame Bovary
Uploaded by arc
Activité 1: Grammaire
Regarde et écoute le document: écris les adjectifs qui décrivent Mme Bovary au masculin
Pour l'écouter, cliquez ici:
If , over réactif
If exclusif et trop émotif
If impulsif qui est le fautif?
If intrusif, plus combatif, sous sédatifs en soins , cherche le motif
If négatif, , inexpressif et plus vraiment vif, cherche le motif
If trop captif et décoratif
If défensif, à cran,
GRAMMAIRE FRANÇAISE AUDIO
14 décembre 2006
Tâches Vidéo pour les étudiants
Dans Blog Erasmus Campus FLE 2007
regardez les vidéos, lisez les rédactions et écoutez les enregistrements
audio des étudiants du Campus Virtuel FLE
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28 novembre 2006
Campus Virtuel FLE
Campus Virtuel FLE
Vidéo envoyée par fle
Le Campus Virtuel FLE - Université de León est un dispositif de formation en présentiel et à distance qui intègre des matériels, des outils et des services pédagogiques grâce aux technologies de l'information et de la communication (NTIC), il fait partie du Projet de recherche FLENET (Français langue étrangère et Internet) - Université de León (Espagne), à l'adresse Internet: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html
Blogs Campus FLE
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm
Cours en ligne:
http://flenet.rediris.es/cours/index.html
La Classe de français
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/classe.html
Bibliographies
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/bibliographie.htm
15 novembre 2006
Internet bouleverse-t-il le travail des enseignants ?
Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) devaient transformer en profondeur l'enseignement. Grâce à l'ordinateur et à Internet, les professeurs disposent désormais de nouveaux outils pédagogiques, d'une source infinie d'informations, d'une ouverture inédite sur le monde. Les écoles françaises, des classes primaires à l'université, s'équipent progressivement en accès à la Toile et en ordinateurs. Mais au delà de l'équipement indispensable, ce sont bien les pratiques pédagogiques qui sont en question.
Où en est-on de cette modernisation de l'enseignement ? Induit-elle véritablement une révolution dans la relation entre les enseignants et les élèves ? Quelle nouvelle fonction assure le professeur lorsqu'il n'est plus la seule source du savoir ? Peut-on mesurer les résulats de cette profonde mutation de la pédagogie ? Faut-il, au contraire, revenir aux méthodes éprouvées du passé comme certains le demande avec vigueur?
A l'occasion du Salon de l'éducation qui se tient à Paris du 16 au 19 novembre, nous faisons le point sur un sujet extrèmement débattu car il est lié à la crise de l'école.
in FRANCE CULTURE
07 août 2006
Activités pédagogiques vidéo
Activité pédagogique vidéo "En montagne"
http://flenet.rediris.es/actipedago.html
Objectifs:
Développement de la conscience linguistique - Acquisition du vocabulaire et du savoir socioculturel: géographie, tourisme, vie pratique, culture et civilisation de la France - Les Alpes
Compétences linguistiques (phonologiques, grammaticales, lexicales): Acquisition des sons: [y] /OE/ [z] - Acquisition des catégories grammaticales - Demander des renseignements - s'orienter - localisation spatiale - Maîtrise de l'orthographe
Contexte pédagogique:
Lieu / support / canal: salle d'ordinateurs / Internet / Weblog / Campus Virtuel
Relation pédagogique: en présentiel ou à distance /en autonomie / tâche pédagogique dirigée
Niveau débutant et intermédiaire
Tutorat / Autocorrection: à distance ou en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant
Tâches:
- Regardez et écoutez la séquence vidéo
- Identification et discrimination des phonèmes et des mots
- Compréhension du vocabulaire
- Découverte d'une situation réelle de communication dans un contexte culturel
- Production orale et écrite: Rédaction et enregistrement audio (via un AudioBlog) autour de la situation racontée dans la vidéo
- Transcription écrite des paroles de la séquence
Liens complémentaires:
Vie pratique en France http://flenet.rediris.es/acti/cyberallyeVPratique2.html
Jeux de piste / CybeRallyes http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste
23 juin 2006
Les weblogs dans le Campus virtuel
L’essor des nouvelles technologies de l’information et de la communication a favorisé de nombreuses applications dans le monde de l’éducation. La multiplication des ressources pédagogiques et l’arrivée de nouveaux supports et dispositifs rendent plus facile et en même temps complexe leur intégration dans des contextes éducatifs.
C’est ainsi que les weblogs peuvent être un outil décisif pour l’enseignement d’une langue étrangère.Un blog ou carnet Web est un site Web organisé chronologiquement et actualisé périodiquement (calendrier, archives, le dernier message s’affiche en première position) qui s’ appuie sur une technologie de type CMS (système de gestion de contenu). Son interface d’édition simplifiée et sa facilité d’utilisation permettent son emploi en classe de français langue étrangère (FLE) grâce à la publication immédiate de pages Web et à la réalisation de différentes tâches pédagogiques.
Le Campus virtuel FLE - Université de León créé en 1999 est un dispositif de formation en présentiel et à distance basé sur les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) qui intègre des weblogs dans différentes contextes d’éducation.
Dans le dossier Blogs et enseignement du Projet FLENET on aborde les potentiels des weblogs en classe de langue étrangère, ainsi que plusieurs applications pédagogiques. Il présente différents types de weblogs (pour la classe, pour l’étudiant, texte, audio et vidéo, publics et privés) qui constituent le support des ressources, tâches et travaux des étudiants, en même temps que l’espace de communication, de débat et de mise en commun.
On relève particulièrement les carnets Web suivants, du Campus virtuel FLE :
- Blog Campus Virtuel FLE
- Blog Campus Virtuel Audio
- EDUfrançais2005 - Carnet Web des étudiants de Lengua extranjera y su didáctica III (Facultad de Educación)
- Carnet FLE 2006 - Carnet Web des étudiants de 2ª Lengua y su Literatura Francés I (Filología Inglesa)
- Audio Blog 2006 - Blog audio des étudiants de 2ª Lengua y su Literatura Francés I (Filología Inglesa)
in AGORAVOX http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=9800
VIDÉOS
http://www.dailymotion.com/campus
09 mai 2006
Correction des voyelles - Le son /OE/
CONSIGNE:
- Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo
- Rédigez un dialogue entre deux personnages
autour de la correction d'un phonème
- Envoyez les travaux dans la fonction "Commentaires"
- Consultez les site:
Cahier de prononciation française
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/
PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html
01 mars 2006
Radio France Internationale. Langue française
Victor Hugo : "Discours sur la peine de mort"
Question 1 : Ecoutez le document sonore puis répondez aux questions suivantes en cochant les bonnes réponses.
Dans ce document vous entendez :
une voix d'homme
deux voix d'homme
Les personnes que vous entendez se trouvent-elles:
au même endroit
dans des endroits différents
La première voix est:
en colère
neutre
joyeuse
Pour la première voix, il s'agit de:
un journaliste qui introduit le sujet
un journaliste qui interviewe la deuxième personne
La deuxième voix est:
une voix de jeune homme
une voix d'homme âgé
La deuxième voix est:
éloquente
(éloquent(e) = qui parle bien et avec facilité dans le but de convaincre.)
timide
joyeuse
Cette personne s'adresse à : (s'adresser à = parler à une ou plusieurs personnes)
une seule personne
plusieurs personnes
Cette personne se trouve:
dans une petite salle
dans une grande salle
Il s'agit:
d'une conversation amicale
d'un discours formel
Cette personne:
raconte une histoire légère au public
cherche à convaincre le public sur un sujet grave
Il s'agit:
d'un discours politique
d'un discours de félicitation / remerciement
26 janvier 2006
Découverte Astérix sur Internet
Découverte Astérix web
Vidéo envoyée par fle
Astérix Le site officiel où vous trouverez les nouveautés et aussi le côté commercial.
Astérix, le site interactif Des infos allant de l'historique, la gastronomie,des jeux Les aventures d'Astérix le Gaulois Personnages et albums.La page Astérix de BD central
Liens in:
27 octobre 2005
Tourdumonde - Cours de FLE Audio
Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l’Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:
1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).
2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I’information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l’ enseignement d’une langue étrangère (FLE).
3. Créer un modèle facile et utile que d’autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.
in
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm