Audio Video Blog FLE

Weblogs ressources audio et vidéo pour l'enseignement du FLE

10 avril 2007

Grammaire française AUDIO sur Internet

Grammaire française AUDIO sur Internet

http://grammaire.canalblog.com/

EcoutezFille

Adjectifs possessifs - Ecoutez

tiny avatar Adjectifs possessifs - Ecoutez recorded by tiny avatar Campus

lien audio

http://www.jamglue.com/tracks/69401-Adjectifs-possessifs-Ecoutez

Exercices Audio et Vidéo: Mme Bovary

REGARDEZ LA VIDÉO


Madame Bovary
Uploaded by arc

Activité 1: Grammaire

Regarde et écoute le document: écris les adjectifs qui décrivent Mme Bovary au masculin

8.  secrète

9.  infidèle
10. révoltée
11. provocante
12. audacieuse
13. désepérée

Departamento de Francés IES "Leonardo da Vinci" Majadahonda - Madrid

http://departamentofrances.googlepages.com/bovary.htm


Une chanson d'Etienne Daho
Écoutez la chanson pour choisir le mot que vous entendez.

Pour l'écouter, cliquez ici:
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/daho.htm
-
Après avoir fait l'activité, cliquez sur "Vérifier" pour corriger et connaître votre score.
If , accro, compulsif
If , over réactif
If exclusif et trop émotif
If impulsif qui est le fautif?
If intrusif, plus combatif, sous sédatifs en soins , cherche le motif
If négatif, , inexpressif et plus vraiment vif, cherche le motif
If trop captif et décoratif
If défensif, à cran,

GRAMMAIRE FRANÇAISE AUDIO

http://grammaire.canalblog.com/


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14 décembre 2006

Tâches Vidéo pour les étudiants

Dans   Blog Erasmus Campus FLE 2007

regardez les vidéos, lisez les rédactions et écoutez les enregistrements

audio des étudiants du Campus Virtuel FLE

-

NIVEAU MOYEN

Une ville en France
villeTronche
Stendhal et Grenoble
ExpoStendhal2

NIVEAU AVANCÉ

bibliothequeCville
Bibliothèque Centre-Ville
piratage
Histoire Piratage

-

CONSIGNE:

1. Choisissez votre niveau de langue et cliquez sur les vidéos précédentes

2. Résumez et racontez le scénario de la vidéo,
puis envoyez votre travail au blog.
-
3. Finalement, enregistrez le texte
que vous avez préparé avec le magnétophone ODEO
et indiquez le lien ou le lecteur audio.
-

-
CAMPUS VIRTUEL FLE
-
VIDÉO BLOGS FLENET
http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html

Posté par mtflenet à 17:35 - Enseignement FLE - Commentaires [3] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

28 novembre 2006

Campus Virtuel FLE


Campus Virtuel FLE
Vidéo envoyée par fle

Le Campus Virtuel FLE - Université de León est un dispositif de formation en présentiel et à distance qui intègre des matériels, des outils et des services pédagogiques grâce aux technologies de l'information et de la communication (NTIC), il fait partie du Projet de recherche FLENET (Français langue étrangère et Internet) - Université de León (Espagne), à l'adresse Internet: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Blogs Campus FLE

http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

Cours en ligne:

http://flenet.rediris.es/cours/index.html

La Classe de français

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/classe.html

Bibliographies

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/bibliographie.htm

Posté par mtflenet à 10:47 - Enseignement FLE - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

15 novembre 2006

Internet bouleverse-t-il le travail des enseignants ?

collageOrdi

Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) devaient transformer en profondeur l'enseignement. Grâce à l'ordinateur et à Internet, les professeurs disposent désormais de nouveaux outils pédagogiques, d'une source infinie d'informations, d'une ouverture inédite sur le monde. Les écoles françaises, des classes primaires à l'université, s'équipent progressivement en accès à la Toile et en ordinateurs. Mais au delà de l'équipement indispensable, ce sont bien les pratiques pédagogiques qui sont en question.
Où en est-on de cette modernisation de l'enseignement ? Induit-elle véritablement une révolution dans la relation entre les enseignants et les élèves ? Quelle nouvelle fonction assure le professeur lorsqu'il n'est plus la seule source du savoir ? Peut-on mesurer les résulats de cette profonde mutation de la pédagogie ? Faut-il, au contraire, revenir aux méthodes éprouvées du passé comme certains le demande avec vigueur?
A l'occasion du Salon de l'éducation qui se tient à Paris du 16 au 19 novembre, nous faisons le point sur un sujet extrèmement débattu car il est lié à la crise de l'école.

in  FRANCE CULTURE

http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/science_publique/fiche.php?diffusion_id=46455&pg=avenir

Posté par mtflenet à 11:59 - Enseignement FLE - Commentaires [3] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

07 août 2006

Activités pédagogiques vidéo

Activité pédagogique vidéo "En montagne"
http://flenet.rediris.es/actipedago.html


Objectifs:

Développement de la conscience linguistique - Acquisition du vocabulaire et du savoir socioculturel: géographie, tourisme, vie pratique, culture et civilisation de la France - Les Alpes
Compétences linguistiques (phonologiques, grammaticales, lexicales): Acquisition des sons: [y]  /OE/  [z] - Acquisition des catégories grammaticales - Demander des renseignements - s'orienter - localisation spatiale - Maîtrise de l'orthographe

Contexte pédagogique:

Lieu / support / canal: salle d'ordinateurs / Internet / Weblog / Campus Virtuel

Relation pédagogique: en présentiel ou à distance /en autonomie / tâche pédagogique dirigée

Niveau débutant et intermédiaire

Tutorat / Autocorrection: à distance ou en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant

imagtele

Voir la vidéo

Tâches:

- Regardez et écoutez la séquence vidéo

- Identification et discrimination des phonèmes et des mots

- Compréhension du vocabulaire

- Découverte d'une situation réelle de communication dans un contexte culturel

- Production orale et écrite: Rédaction et enregistrement audio (via un AudioBlog) autour de la situation racontée dans la vidéo

- Transcription écrite des paroles de la séquence


Liens complémentaires:

Vie pratique en France  http://flenet.rediris.es/acti/cyberallyeVPratique2.html

Jeux de piste / CybeRallyes   http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste

Posté par mtflenet à 17:19 - Enseignement FLE - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

23 juin 2006

Les weblogs dans le Campus virtuel

L’essor des nouvelles technologies de l’information et de la communication a favorisé de nombreuses applications dans le monde de l’éducation. La multiplication des ressources pédagogiques et l’arrivée de nouveaux supports et dispositifs rendent plus facile et en même temps complexe leur intégration dans des contextes éducatifs.

vidlidiamonicadayli

Voir les vidéos

C’est ainsi que les weblogs peuvent être un outil décisif pour l’enseignement d’une langue étrangère.Un blog ou carnet Web est un site Web organisé chronologiquement et actualisé périodiquement (calendrier, archives, le dernier message s’affiche en première position) qui s’ appuie sur une technologie de type CMS (système de gestion de contenu). Son interface d’édition simplifiée et sa facilité d’utilisation permettent son emploi en classe de français langue étrangère (FLE) grâce à la publication immédiate de pages Web et à la réalisation de différentes tâches pédagogiques.

Le Campus virtuel FLE - Université de León créé en 1999 est un dispositif de formation en présentiel et à distance basé sur les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) qui intègre des weblogs dans différentes contextes d’éducation.

Dans le dossier Blogs et enseignement du Projet FLENET on aborde les potentiels des weblogs en classe de langue étrangère, ainsi que plusieurs applications pédagogiques. Il présente différents types de weblogs (pour la classe, pour l’étudiant, texte, audio et vidéo, publics et privés) qui constituent le support des ressources, tâches et travaux des étudiants, en même temps que l’espace de communication, de débat et de mise en commun.

On relève particulièrement les carnets Web suivants, du Campus virtuel FLE :

in AGORAVOX  http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=9800

VIDÉOS

http://www.dailymotion.com/campus

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09 mai 2006

Correction des voyelles - Le son /OE/

CONSIGNE:

- Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo

maker_sonoe

- Rédigez un dialogue entre deux personnages
autour de la correction d'un phonème

- Envoyez les travaux dans la fonction "Commentaires"

- Consultez les site:

Cahier de prononciation française
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html

Posté par mtflenet à 17:47 - Enseignement FLE - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

01 mars 2006

Radio France Internationale. Langue française

Victor Hugo : "Discours sur la peine de mort"

victor_hugo2201


Ecouter     01 min 20 sec

Question 1 : Ecoutez le document sonore puis répondez aux questions suivantes en cochant les bonnes réponses.

Dans ce document vous entendez :
une voix d'homme
deux voix d'homme

Les personnes que vous entendez se trouvent-elles:
au même endroit
dans des endroits différents

La première voix est:
en colère
neutre
joyeuse

Pour la première voix, il s'agit de:
un journaliste qui introduit le sujet
un journaliste qui interviewe la deuxième personne

La deuxième voix est:
une voix de jeune homme
une voix d'homme âgé

La deuxième voix est:
éloquente
(éloquent(e) = qui parle bien et avec facilité dans le but de convaincre.)
timide
joyeuse

Cette personne s'adresse à : (s'adresser à = parler à une ou plusieurs personnes)
une seule personne
plusieurs personnes

Cette personne se trouve:
dans une petite salle
dans une grande salle

Il s'agit:
d'une conversation amicale
d'un discours formel

Cette personne:
raconte une histoire légère au public
cherche à convaincre le public sur un sujet grave

Il s'agit:
d'un discours politique
d'un discours de félicitation / remerciement


Votre réponse :
Dans ce document vous entendez :  deux voix d'homme
Les personnes que vous entendez se trouvent-elles:  dans des endroits différents
La première voix est:   neutre
Pour la première voix, il s'agit de:  un journaliste qui introduit le sujet
La deuxième voix est:  une voix d'homme âgé
La deuxième voix est:  éloquente
(éloquent(e) = qui parle bien et avec facilité dans le but de convaincre.)
Cette personne s'adresse à : (s'adresser à = parler à une ou plusieurs personnes) plusieurs personnes
Cette personne se trouve:  dans une grande salle
Il s'agit:  d'un discours formel
Cette personne: cherche à convaincre le public sur un sujet grave
Il s'agit:  d'un discours politique

Radio France Internationale. Langue française   Apprendre - Enseigner 


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26 janvier 2006

Découverte Astérix sur Internet


Découverte Astérix web
Vidéo envoyée par fle

Astérix Le site officiel où vous trouverez les nouveautés et aussi le côté commercial.
Astérix, le site interactif  Des infos allant de l'historique, la gastronomie,des jeux  Les aventures d'Astérix le Gaulois Personnages et albums.La page Astérix de BD central

Liens in:

http://www.bdenvrac.com/doc/liens.html

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27 octobre 2005

Tourdumonde - Cours de FLE Audio

smwrld

Virelangues

Cris - Bruits

Chansons

Dictées Autocorrectives

Textes Audio

Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l’Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:

1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).

2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I’information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l’ enseignement d’une langue étrangère (FLE).

3. Créer un modèle facile et utile que d’autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.

in

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm

Posté par mtflenet à 19:51 - Enseignement FLE - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]



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