01 juillet 2009
Montaigne Audio Vie Oeuvre
La voie du mileu 1 - SonArcVox
La voie du mileu 2 - Audio
« Quand je danse, je danse; quand je dors, je dors; voire et quand je me promène solitairement en un beau verger, si mes pensées se sont entretenues des occurrences étrangères quelque partie du temps, quelque autre partie je les ramène à la promenade, au verger, à la douceur de cette solitude et à moi. (...) Nous sommes de grands fous: "Il a passé sa vie en oisiveté, disons-nous; je n'ai rien fait d'aujourd'hui. - Quoi, n'avez-vous pas vécu? C'est non seulement la fondamentale, mais la plus illustre de vos occupations. - Si on m'eût mis au propre des grands maniements, j'eusse montré ce que je savais faire. - Avez-vous su méditer et manier votre vie? Vous avez fait la plus grande besogne de toutes. Notre grand et glorieux chef-d'oeuvre, c'est de vivre à propos. »
http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/vendredis/archives.php
UNE VIE, UNE OEUVRE - France Culture
Michel de Montaigne (1533-1592)
ECOUTER - Extrait Emission
http://www.archive.org/details/MontaingeVieOeuvre
Si mon âme pouvoit prendre pied, je ne m’essaierois pas, je me resoudrois
(Livre III, 2)
Michel Eyquem naît au château de Montaigne dans une famille de noblesse récente. Réveillé au son d’une douce musique, immergé naturellement dès la petite enfance dans le latin, Montaigne gardera de cette éducation libérale un esprit vif, ondoyant, rétif à toute forme d’assujettissement, du corps comme celui de l’esprit.
Après des études de droit et un double mandat à la Mairie de Bordeaux, Montaigne, durablement affecté par la mort de son ami La Boétie, opte pour une nouvelle vie. Il ne se retire pas, comme on l’a souvent dit, mais se met à distance d’un monde auquel il restera étroitement lié, par ses voyages et ses relations. Il emménage dans une tour de son château remplie de livres qu’il appelle sa « libraire ».
Contemporain d’une époque violente et transitoire, déchirée par les guerres de religion et les ambitions politiques, Montaigne a la sagesse d’y aménager pour lui-même et pour ses futurs lecteurs une « arrière-boutique » personnelle, un espace réel et mental pour lire, vivre et réfléchir autrement.
Les Essais , ironiquement qualifié par son auteur comme « les excréments d’un vieil esprit », constituent bel et bien un défi à tous ceux qui sont pressés d’en finir avec l’incertitude. Feuilleté compact de plusieurs versions superposées, juxtaposition incessante d’opinions changeantes et discordantes, imbrication interrompue de citations empruntées et remaniées, Les Essais s’adressent à un lecteur « diligent », capable d’enfourcher son livre, de bifurquer en chemin, de retourner sur ce qu’il vient de lire pour y découvrir un sens nouveau, bref, de se défaire de tout jugement définitif et même de toute prétention à connaître. Un véritable exercice spirituel !
À la fois humble et orgueilleux, soucieux du monde et enclin au retrait, hostile au changement et extraordinairement ouvert, Montaigne était lui-même un homme traversé de contradictions. Soumis au « branle » universel, Montaigne a su magnifiquement en fixer le vertige jusqu’à lui imprimer la forme de notre humaine condition.
AUDIO - VIDEO LITTÉRATURE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html#Montaigne
09 juin 2009
Réseaux sociaux en Education
-
Réseaux sociaux et Apprentissage des langues
Réseaux
sociaux à l’université
- Agoravox
Thot - Cursus - Réseaux sociaux et Apprentissage des langues
http://www.cursus.edu/?module=blogs&action=getPost&bid=12&btype=USER&uid=19
CAMPUS FLE ÉDUCATION - Nouvelles !!!!!
Réseaux sociaux en Education - Social Networks in Education
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/reseaux-sociaux-en-education
Ning est une plate-forme qui permet aux utilisateurs de créer leurs propres sites et réseaux sociaux. Gina Bianchini, co-fondateur avec Marc Andreessen (Nestcape), explique dans le blog officiel que » ning » veut dire paix en chinois. Contrairement aux grandes plate-formes de réseaux sociaux, comme Facebook ou MySpace, Ning est orienté vers la création de Communautés avec des intérêts spécifiques, de telle sorte que les utilisateurs peuvent créer leur propre réseau autour d'un sujet ou d'une nécessité (réseaux “small world“). Sa simplicité d'utilisation et la possibilité de créer des réseaux privés font qu'elle soit spécialement apropriée pour son utilisation en éducation. C’est une plate-forme collaborative, gratuite, avec site web, gestion de membres, partage de photos, calendrier d’évènements, tags, téléchargement de fichiers, etc.
Vous pouvez consulter une liste des plus importants dans le wiki Social Networks in Education
Il existe déjà un nombre considérable de réseaux sociaux éducatifs sur Ning.
ENSEIGNEMENT DES LANGUES - Foreign languages
Campus FLE Education http://flecampus.ning.com
Foreigners in Lille http://foreignerinlille.ning.com/
Echanges FLE Campus http://campusfle.ning.com/
Comunidad TodoELE http://todoelecomunidad.ning.com/
EFL University http://www.efluniversity.ning.com/
EDUCATION
Ning in Education http://education.ning.com/
Apprendre 2.0 http://apprendre2point0.ning.com/
Classroom 2.0 http://www.classroom20.com/
Global Education Collaborative http://globaleducation.ning.com/
EduBloggerWorld http://edubloggerworld.ning.com/
Internet en el aula http://internetaula.ning.com/
Matemáticas y su Didáctica http://mdii0809.ning.com/
Colloque MATI - Le Web 2.0 et l'éducation http://colloquematiwebsocial.ning.com/
Eduredes http://eduredes.ning.com/
MEDIAS et autres
Blog du Nord http://reseaublogennord.ning.com/
Atelier du web 2.0 http://atelierduweb.ning.com/
Atelier des medias http://atelier.ning.com/
Source: D'autres réseaux éducatifs Ning
Web 2.0 Réseaux FLE Education Blogs Apprentissage Langues
http://fleweb.over-blog.com/article-20841949.html
http://flecampus.ning.com/profiles/blog/show?id=2058927%3ABlogPost%3A3806
OUTILS - MODE D'EMPLOI - UTILISATION
http://fleweb.over-blog.com/article-25913738.html
in Campus Education
http://flecampus.ning.com/
Utilisation NING: Mode d'emploi, Manual de instrucciones, FAQ
http://fleweb.over-blog.com/article-25913738.html
21 mai 2009
Nouvelles Campus Podomatic
Campus Virtuel FLE http://campus.podomatic.com/
FLE Audio Enseignement http://fle.podomatic.com/
Audio Carnet FLE 2006 http://campus6.podomatic.com
Audio Carnet FLE 2007 http://campus7.podomatic.com
24 mars 2009
Campus Virtuel FLE - Mogulus
10 mars 2009
TPO: A la découverte de la littérature française
TPO: A la découverte de la littérature française
17 décembre 2008
Chansons de Noël
CHANSONS AUDIO
Chansons - Ressources
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phonactivites.html#chansons
Ecoutez Playlist Chansons de Noël
14 décembre 2008
Synthèse vocale - TTS Voice
Cliquez sur l'image ou sur le lien suivant pour écouter
http://tts.imtranslator.net/2dma
FLENET: Français langue étrangère et Internet est un projet de recherche sur les applications pédagogiques des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) dans le domaine du français langue étrangère (FLE). Ce projet créé en octobre 1999 constitue en même temps une base de données, un centre de ressources et un laboratoire d'expériences pédagogiques en relation avec l'enseignement / apprentissage du français langue étrangère. Les espaces web de FLENET se situent à l' Université de León (Espagne): adresse internet: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/ ainsi que dans RedIRIS (Réseau académique et de recherche espagnol): adresse internet: http://flenet.rediris.es/
TTS Voice - imtranslator.net
http://text-to-speech.imtranslator.net/
SYNTHÈSE VOCALE EN LIGNE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phonactivites.html#syntheseAUDIO